3-trinns genial, manipulerende plan

Herved presenteres min 3-trinns plan for å få barn til å spise opp maten sin, rydde opp etter seg med mer.


Trinn 1 - En idé blir født

Niåringen og venninne leker "Nødt eller Sannhet" inne på kjøkkenet og jeg overhører dem fra min sofaplass.  Det må svares på kjæreste-spørsmål, hinkes, ja sågar klemmes på mor uti stua. Hmmm, kunne deres entusiasme over denne leken utnyttes til min fordel?

Min geniale, pedagogiske plan var født.


Trinn 2 - planlegging og finpuss

Hvordan skulle jeg få Trollet til å velge "nødt" framfor "sannhet"? Uten at det ble for åpenbart.
Her måtte spørsmålene finpusses og detaljert slagplan legges.


Trinn 3 - Iverksetting

Det var tid for å sette planen ut i livet. Tidspunktet var ideelt. Vi satt ved middagsbordet og Trollet hadde akkurat formidlet at hun var forsynt og ikke hadde noen intensjon om å spise opp brokkolikvasten på tallerkenen. Men å spille "Nødt eller Sannhet" ville hun gjerne!

-Nødt eller sannhet?
-Nødt
-Ok. Mmmmmmmm (falsk innlagt tenkepause), du er nødt til å......til å......spise opp maten din!
-Ååååå.

Barnet spiser opp brokkoli.

-Nå er det min tur, mamma! Nødt eller sannhet?
-Sannhet 
-Er du forelska i noen andre enn pappa?
-Nei

Den var enkel. Men så har jeg spist opp brokkolien min også, da.

-Nødt eller sannhet?
-Sannhet
-ok, hva er det du liker best ved "Kristoffer" i klassen. Å spørre hvem som er kjekkest i klassen og sånt ville bare være for enkelt. Ref. trinn 2. Gutter har lus, må huske.
-At han ga meg et viskelær i første klasse! 

Trollet spør meg igjen, et like enkelt spørsmål som i forrige runde. Så er det min tur og jeg setter inn støtet:

-Nødt eller sannhet?
-Nødt (Hun frykter kanskje mer inngående guttespørsmål enn forrige gang og våger ikke ta "sannhet".
-Ok, da er du nødt til å........rydde tallerken og bestikk inn i oppvaskmaskina!
-Åååååå.

Barn rydder tallerken og bestikk inn i oppvaskmaskin.

Plan fullført og 100% vellykka! Fantastisk!

Min geniale, manipulerende plan fungerte akkurat som planlagt. Obs, obs, brukes med omhu! Selv barn på ni år kan være intelligente nok til å forstå når de blir lurt om det samme mønsteret gjentas for ofte.

Elisabeth